壮壮故事(3):《小牛和小兔》续1

上面讲了《小牛和小兔》的故事,这两天遵循书中的理论,给他重复上面两个故事,每天重复的过程也是让他练习自己讲的过程,有时候他发现他能知道下面的情节并且流利地说出来就会会心地笑,而且在重复的过程中,有时候还能再添油加醋地出现点新内容。但壮壮开始期盼后面的故事,他老是问:“小兔子怎么样了?我已经验证了我就是小牛了,我怎么才能找到小兔呢?”是啊,这的确是个问题,于是我又开始继续编吧。

继续设计故事

上回说到了小兔白天离开的时候会留下一个兔娃娃给小牛,让它陪伴小牛身边,这样小牛白天没有小兔灯的陪伴也不会感觉到孤独了。小牛很喜欢这个兔娃娃,每天白天都抱着它,但是他内心越来越渴望能够见到小兔,小牛也学着小兔的办法,有一天晚上当天上的第一颗星星升起来的时候,小牛也站在窗台向着星星许愿:“first night ,first star,I will make a wish tonight……”小牛唱完歌,对着星星开始认真地许愿,但是他知道小兔不能在这个城市,他的愿望就是找到像小兔一样的新朋友。星星听到了小牛的愿望,让风婆婆带来了回复:“小牛,小牛,你明天抱着你的小兔子到森林里去找新朋友吧,你把你的兔娃娃给他们看,如果谁说出来白又白,那么她就是你的新朋友了!”小牛记住了这个暗号,第二天一大早,它就抱着他的兔娃娃向森林出发了,第一个他遇见了一群鸭子,他举着小兔娃娃问:“请问,你们知道这个是什么吗?”小鸭子说:“嘎嘎,这很简单啊,这是小兔啊!”小牛说哦,我知道了,我还要继续寻找我的新朋友。小牛接着走,遇到了青蛙、长颈鹿、大象、斑马……(此处省略,可以自己编动物和情节),最后他走得太累了,天也快黑了,他实在走不动了,于是他坐在一块石头上哭泣起来:“我的小兔仙朋友,你到底在哪里呢?”这时他听到草丛中有一阵声响,他拨开草丛看见有个小姑娘在草丛中,戴着一个兔耳朵,穿着小白兔的毛衣,太可爱了,小牛走过去举着小兔娃娃问:“小姑娘,你知道这个是什么吗?”小姑娘看了看,高兴地说:“白又白!”小牛高兴得欢呼起来:“我找到我的小兔仙了,哇塞!太棒了!你就是我最好最好的朋友了!”从此,小牛和小兔仙姑娘一起开心地生活在一起!

行动起来

壮壮听后第二天早上一起床,就举着他的兔娃娃在家里开始问了:“爷爷,这是什么?”白兔啊,他赶紧走开:“爸爸,这是什么?”“妈妈,你看这个是什么?”“外婆,你看看这是什么?”当然他得到的都不是他想要的答案,他跑到萍萍身边:“妹妹,你看看,这是什么啊?”萍萍马上甜甜地说:“白又白!”壮壮高兴地保住妹妹:“我就是那只小牛,你就是那个小兔仙了!你是我最最亲爱的妹妹!”说着拉着萍萍的手两个人高兴得去玩了。

童话的魅力

看到壮壮那兴奋的表情,看到他俩手牵手地离开,这一刻,我明白了故事在孩子心中的分量!我要让故事继续滋润你们的心灵,让你们多一点感受童话的魅力!而且这个故事也让我知道隐喻和情节的重要,第一次我给壮壮说的时候就太直白了,告诉他属牛,妹妹属兔,他就质疑妹妹不会变成小兔灯的,现在通过这些情节让他自己去验证,效果就会好很多了。故事要摆脱说教,回归到故事本身,让孩子从故事中自己去梳理去思考去想象。但是壮壮现在好像已经有了心理期盼了,总觉得我的故事里肯定会说到他,呵呵,这种心理期盼到底是好呢还是不好呢?哈哈

说明

这个故事的语言是来自于萍萍,萍萍说话晚,每次我给她读故事,她看到小白兔都会直接说:“白又白”,她记得那首儿歌:“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来……”每次她这样回答,我都觉得好可爱,写下这个故事也送给我可爱的女儿。

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  1. 想起了一本佛学中的故事书《百喻经》,买了放书架上一直没看,不过提到了隐喻,我想到了这本书。

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